月份: 2024 年 2 月

「資訊學羣」哪些大學最優?企業最愛的前五名出爐

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公告!龙海一村要征地!

根據1111人力銀行「2024企業最愛大學調查」18學羣排名,近年來備受各界關注的「資訊學羣」,企業最愛的前五名學校,依序爲臺灣大學、成功大學、陽明交通大學、清華大學以及元智大學。示意圖/Ingimage

究竟該選系還是選校,也讓全國考生陷入天人交戰,根據1111人力銀行「2024企業最愛大學調查」18學羣排名,近年來備受各界關注的「資訊學羣」,企業最愛的前五名學校,依序爲臺灣大學、成功大學、陽明交通大學、清華大學以及元智大學。「建築與設計學羣」則由國立成功大學、私立東海大學拿下第一、第二。

养大被吃掉

1111人力銀行、TUN大學網「2023企業最愛大學」調查對象是針對具有選才、用才權力的企業負責人、主管及人資進行抽樣調查,調查項目包括「整體表現排行」、「公私立大學排行」、「公私立科技大學排行」以及「18學羣排行」。

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在「資訊學羣」方面,企業最愛的前五名學校,依序爲臺灣大學、成功大學、陽明交通大學、清華大學以及元智大學。

1111人力銀行發言人黃若薇表示,根據工研院預估,2024年臺灣資訊電子業產值將成長7.57%,達到10.01兆,佔整體製造業的4成2,可以說是臺灣產業發展的關鍵引擎,而臺灣大學電機資訊學院擁有豐沛的教學資源與研發能量,爲國內外公認之電機資訊學術研究重鎮,另外,今年也有許多優秀的私校獲得企業主青睞,包括元智大學、淡江大學、亞洲大學以及龍華科技大學都擠進榜單。其中元智大學長期深耕數位科技,即使是人文學院也結合數位課程,提升學生的職場競爭力。淡江大學以紮實的IT基本功在疫情期間建置智慧校園,組織、文化全面轉型,運用科技力提升學生競爭力。

「建築與設計學羣」由國立成功大學、私立東海大學拿下第一、第二,尤其成功大學建築系爲成功大學最早創立的系所之一,人才素質備受業界肯定,國內大學建築相關科系中歷史最爲悠久;今年不能不提到的第五名黑馬私立崑山科技大學,近年來校方積極輔導學生參與國際獎項,均獲得不錯成績,其中葛萊美相關獎項殊榮,就是由視覺傳達設計系校友于薇,與工作夥伴李政瀚設計師共同拿下,這也是臺灣人首度獲得葛萊美相關獎項,去年於薇和李政瀚更進一步爲國慶日設計主視覺;另一位視傳系校友楊士毅 (阿貴)則爲2024臺灣燈會主視覺負責LOGO及標準字設計,獲獎學生在畢業前都有設計公司主動攬才。

2023年崑山科技大學空間設計系,積極參與「紅點設計概念獎」報獎,有3項作品獲得入圍肯定,昆大近年來持續補助學生參加德國紅點設計概念獎,入圍作品至今已達49件,多元獨特的設計教育,激發學生實力登上國際舞臺,也爲新世代空間設計人才增添競爭力。

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劉亮佐演郭書瑤爸「失戀也是人生」 暖心言逼出觀眾淚

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劉亮佐(左)和郭書瑤演出對手戲。圖/HBO GO提供

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HBO亞洲原創制作影集「何百芮的地獄毒白」,現正於HBO GO獨家熱播中,郭書瑤飾演的「何百芮」全家人的強力卡司,由郎祖筠飾演何媽、劉亮佐飾演何爸、大姐李杏、二姐許乃涵、小弟詹懷雲組合而成。而擔心郭書瑤狀態的劉亮佐,大熱天地騎車到家樓下塞給她一捆錢,當不擅言詞的他緩緩說出:「失戀也是人生的一部分,最重要的是把自己照顧好,我們偶爾走慢一點也沒關係。」暖心發言不僅溫暖了郭書瑤的心,也逼哭一票觀衆:「完全演出我爸爸的樣子!」

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郎祖筠飾演何媽、劉亮佐飾演何爸、大姐李杏、二姐許乃涵、小弟詹懷雲組合而成,一家人和「前大姐夫」阿Ken齊聚歡慶劉亮佐的生日,卻被強勢的郎祖筠發現郭書瑤失戀又失業,歡樂的天倫之樂秒變大型修羅場,真實上演許多家庭都有的吵鬧情景。

上週「何百芮的地獄毒白」也播出到由風田飾演鍾瑤的遠距離男友「秀太」,爲了不讓風田發現家中亂到爆的慘況,鍾瑤便逼迫孫可芳陪他跑遍臺北市區拖延時間,孫可芳回憶起這場戲還氣喘吁吁:「拍戲當天真的熱到不行,我跟風田頂着正午高溫不斷奔跑,熱到差點流鼻血!」加上兩人身高差距超過30公分,讓這場跑步戲拍起來更加吃力,好在最後「笑」果十足,孫可芳和風田也都大呼值得了!

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劉亮佐(中)和郎祖筠(中左)加入「何百芮的地獄毒白」演出。圖/HBO GO提供

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基隆東岸廣場爭議 謝國樑直指前朝OT案有弊

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基隆市長謝國樑(左)27日接受媒體專訪,直指前朝簽訂的東岸廣場OT案有弊。(「品觀點-觀點芹爆戰」提供/張志康基隆傳真)

基隆市長謝國樑27日接受媒體專訪時表示,基隆市東岸廣場的相關爭議,重點在於民間業者主張擁有基隆市府的建物所有權,他是在爲基隆市民維護基隆市的財產。另外,他也認爲前朝在簽訂東岸停車場的OT合約時有弊案,但他不想失焦,3月開議的市議會臨時會將會有充分的討論。

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內政部長林右昌27日上午受訪時表示,謝國樑指他刻意不登記東岸廣場產權一事是胡扯,認爲在他任內合約仍在持續,本來就不需要做產權移轉。

謝國樑在節目中指出,東岸廣場及停車場是基隆市府名下的財產,沒有任何一部分屬於私人的,NET是依附在和市府簽約的大日開發促參案的協助廠商,如今卻主張擁有東岸廣場2至4樓的所有權。他認爲,是霸佔基隆市政府的產權。

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謝國樑說,大家都知道建物在取得使用執照後,一般2、3個月內就會赴地政事務所完成產權登記,但前市府卻始終沒有登記,他質疑前市長林右昌刻意造成產權模糊的空間,林的說法也一變再變。謝國樑也直指前市府在這個OT案中有弊案,但他旋即表示不願失焦。

至於先前遭指吸毒一事,謝國樑坦承家人爲此很擔心,他也將在本週內,遞狀控告林右昌。近來有民衆打算髮動罷免謝國樑的連署,謝國樑受訪時也表示,他不畏懼民衆提出罷免,也不認爲會成功。

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他話鋒一轉,也說他先前受訪時曾表示,他任內一定會有人提出罷免案,理由並不是他哪裡做得不好,而是無法接受基隆市長政黨輪替。謝國樑強調,他的所做所爲坦蕩蕩,是在維護基隆市政府的財產。

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謝國樑最後強調,他將會堅持基隆市政府擁有東岸廣場及停車場所有產權絕不退讓,至於未來,也將會做更多的招商,吸引優質的廠商進駐基隆市。

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給庫!《快打旋風6》全盲實況主打上最高牌位大師 曾在EVO大賽拿下勝場

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圖/遊戲角落合成 via Twitch@BlindWarriorSven

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最近 Twitch 直播上,盲人《快打旋風 6》玩家 Sven 成功突破萬難,登上競技模式最高排位。在達成這項驚人的成就之前,他也曾因爲在今年 8 月的 EVO 賽事上成功戰勝對手而爆紅,當時他熟練地操作本田在第一回閤中以 2 比 1 的分數拿下一勝。

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Sven 在六歲時因爲癌症而失去視力,但當發現自己能聽音辨位後,就開始投身格鬥遊戲。多年來,Sven 都不斷爲遊戲產業的無障礙技術發聲,讓越來越多的遊戲公司願意導入無障礙功能,讓更多身體受限的玩家能夠享受遊戲。

卡普空旗下新作《快打旋風 6》就有全新的無障礙功能,大幅提升盲人玩家的遊戲體驗,透過特別設計的音效來提供遊戲關鍵資訊,像是不同的攻擊、閃躲以及角色的位置等,再搭配多樣化的操作組合選項,玩家能快速上手。

《快打旋風 6》重新調整過的競技模式包含 8 種不同的牌位,「大師」爲目前版本中的最高等級,Sven 在本週稍早成功爬到了這個階級。

根據卡普空最近公開的消息,官方會在今年 11 月爲《快打旋風 6》加入更高等的「傳奇」牌位,讓 Sven 以及其他高手能夠持續精進自己的技巧。這個該階段是大師聯賽第二階段的一部份,並且僅提供 500 個名額,意味着只有全球最頂尖的玩家才能獲得此封號。

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參考原文:Dexerto

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隨着七夕情人節即將在不遠後來到,時尚精品品牌Miu Miu也推出了多款情人節推薦單品,包含鞋履、包款、配件,雖然情人節每年都要來臨,但透過分享與餽贈的當下,卻能讓情意真切傳遞,浪漫倍增。

日常的生活用品雖然價格並不昂貴,但因爲小巧、隨身,更能每日相伴。像是納帕軟皮腰帶以咖啡色搭配金色釦環,輕鬆展現纖細的腰身,訂價20,500元;另外像是飾以水晶的胸針、吊墜耳環、金屬耳環,以小巧、閃亮的光芒,將日常變得閃耀,訂價約在16,000元至20,500元不等,小資也能相對輕鬆入手。

包款則一向都是女性的好朋友,Wander Matelassé納帕軟皮半月形包、Wander Matelassé納帕軟皮半月形小巧包與Arcadie Matelassé納帕軟皮包全數使用了柔軟的納帕軟皮革,包款全數運用縫製工藝創造出極具辨視度的包款紋理表情,經典而耐看。

此外Miu Miu也提供了拋光皮革無帶便鞋、皮革繫帶低跟鞋、牛仔布及漆皮吊踭高踭鞋等款式,滿足派對、逛街的不同需求,同時最特別的再有與New Balance聯名的New Balance 574 x Miu Miu仿舊納帕軟皮運動鞋,展現女孩與男孩同體的輕快活力,訂價則爲35,000元。

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樹脂玻璃及金屬手環,19,500元。圖/Miu Miu提供

New Balance 574 x Miu Miu牛仔布運動鞋,32,000元。圖/Miu Miu提供

Wander Matelassé納帕軟皮半月形包款,82,000元。圖/Miu Miu提供

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皮革繫帶低跟鞋,42,500元。圖/Miu Miu提供

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隨着七夕情人節即將到來,Miu Miu也推薦了包含鞋履、包款、配件的情人節推薦商品,打包情人心。圖/翻攝自 ig @ miumiu

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港酒店春節業績達疫前 與澳拓「聯線同遊」

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大陸赴港澳自由行城市下月6日起新增西安和青島,香港零售及餐飲界人士26日表示,相信將增加過夜旅客,帶動香港旅遊業及夜市。(中通社)

龍年新春,港澳特區政府聯動各界舉辦多彩繽紛的特色活動,令港澳成爲大陸游客出境遊首選。數據顯示,今年澳門春節假期客況勝預期,赴澳日均旅客同比攀升1.6倍,並恢復近2019年春節黃金週日均水平。

大公、文匯報報導,爲了進一步吸引客源,澳門旅遊局將與香港業界拓展「聯線同遊」,並推出多項措施。例如推出「賞飛澳門」車船優惠活動,及藉着澳門特別行政區成立25週年契機,送出25萬份旅遊好禮。

國務院近日批准增加西安及青島爲大陸赴港澳個人遊城市之際,香港酒店業亦迎來利好消息,香港酒店業亦迎來利好消息,農曆新年業績已回覆至2019年疫情前水平。香港酒店業協會昨公佈,在剛過去爲期8天的農曆新年黃金週,香港的酒店客房平均入住率高達93.4%,每日平均房價更達1715港元(約219.2美元)。香港零售管理協會主席謝邱安儀昨表示,西安及青島的旅客一般要乘飛機到港,相信屬「過夜客」,有助帶動香港經濟。

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相關數據顯示,在入澳旅客人次同比上升近4倍的帶動下,去年旅客總消費(不包括博彩業)同比增加近3倍,其中留宿旅客消費同比增幅亦達3倍,旅客人均消費較2019年上升逾55%。

在澳門經營食肆的李先生表示,去年以來客流逐步反彈,生意額倍增。「今年新春假期的生意較去年同比上升四至五倍,比疫情前更好。」也有藥妝店員工表示,新春假期客量顯著增加,生意回覆至疫情前80%左右。

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據澳門旅遊局數據顯示,今年大陸8天春節黃金週入澳旅客接近136萬人次,並於年初三創下有單日統計以來的第二高紀錄;日均接近17萬人次,同比上升超1.6倍。其中,大陸日均旅客量爲12.9萬人次,已超出2019年同期,恢復比率爲101.3%;香港及國際市場日均旅客量分別約3.2萬及6600人次,恢復至2019年同期的97.8%及78.5%。

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另據明報報導,謝邱安儀昨稱,西安及青島的旅客與大陸其他城市「都是希望體驗式旅遊,打打卡,食、玩,購物是順便,不是主流目的」相信今次不會即時帶來很大效果,熱切程度「不要想得太誇張」,但相信長遠會帶來幫助。

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上海陸第一高樓被冰封 網驚:妥妥的《流浪地球》既視感

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上海中心大廈(中)近日被拍到高層結冰。(示意圖,中新社)

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高度632公尺、位在上海陸家嘴的「上海中心大廈」,是大陸第一高樓,在近日,有網友拍到該大樓高層結冰、呈現雪白的畫面。

上海中心大廈目前是大陸第一高樓,同時是世界第三大樓,僅次於高828公尺的阿聯杜拜哈里發塔,以及高678公尺、位於馬來西亞首都吉隆坡的默迪卡118大廈。

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根據陸媒《澎拜新聞》報導,23日有網友發佈影片,拍到上海中心大廈高層內部結冰、呈現一片雪白的情形,「妥妥的《流浪地球》既視感」,報導並提到,大廈方面表示,拍到結冰的區域不向遊客開放,因爲樓層高,加上是露天區域,所以形成畫面中的效果。上海中心大廈工作人員受訪指出,在大廈高層看到下雪確實不難,只要天氣預報報導上海可能下雪,從上海中心大廈118層看出去,基本都能看到下雪,只是很多時候,雪下到地面就成了雨。

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報導補充,目前上海中心大廈向遊客開放的區域爲118、119、125、126等4個高空樓層,遊客都在室內活動、四季恆溫,視線範圍會因天氣不同而迥異,但活動範圍不受天氣影響。

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廣西興賓:持續把甘蔗“吃幹榨盡”

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本文轉自:光明日報

【在這片遼闊的土地上64】

初春時節,走進廣西來賓市興賓區鳳凰鎮,迎風搖曳的蔗林一望無垠。蔗海里,一臺臺聯合收穫機、蔗葉粉碎機、打捆機等正在作業,景象喜人。

鳳凰鎮黃安村甘蔗種植大戶餘才庫駕駛聯合收割機來回穿梭,不遠處,插着指示牌——來賓市國家現代農業產業園黃安優質“雙高”糖料蔗基地。

“雙高”,即高產高糖。

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全國三勺糖,兩勺出廣西。“甘蔗地裡長出的城市”來賓,糖產量佔廣西的1/6,而興賓區糖產量又佔來賓半壁江山,該區甘蔗相關“甜蜜產業”規模超過80億元。

餘才庫自己,便是這“甜蜜產業”的受益者:2015年,他大學畢業返鄉種甘蔗,如今已成爲種植大戶,還成立了農機專業合作社,年收入有450萬元。

興賓的“甜蜜產業”,是如何打造的?

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興賓區糖業發展局幹部譚仕勇打了一個比方:“我們把甘蔗送到3個‘車間’,分別對應一二三產業,並持續向高質量攀登,把甘蔗從頭到尾‘吃幹榨盡’。”

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“第一車間”是田間,以良種促進甘蔗產量提升。

以前,種甘蔗是刀耕火種,如今,手握良種,從“根”開始!

走進來賓市國家現代農業產業園的良種繁育推廣基地,原種、組培苗瓶苗、生根培苗、叢栽苗、假植苗、雙芽段脫毒種苗、甘蔗品種……甘蔗脫毒種苗生產全過程一覽無餘。

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黃祖明是鳳凰鎮富堯村最早種植糖料蔗脫毒、健康種苗的農戶,他指着連片的甘蔗林告訴記者:“以前的普通品種,畝產量只有5噸左右,改用優良品種後,畝產量達6至7噸,每畝甘蔗可增加收入1200元。”

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在興賓,甘蔗畝產六七噸並不鮮見。目前當地甘蔗良種覆蓋率接近100%。

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“第二車間”是生產,實現製糖產量和質量雙提升。

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在來賓東糖鳳凰有限公司的車間外,一輛輛載滿甘蔗的大貨車依序排隊卸貨。走進生產線,放眼望去卻空無一人。

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“甘蔗從進場、裝卸、破碎、壓榨、澄清、蒸發,全流程均實現了自動化生產,在中控室看着大屏幕就可以操作。”公司總經理陳進介紹。

“前段時間,我們增加了煮糖罐強制攪拌裝置,成功解決了‘糖濃不起來’的技術問題。”陳進告訴記者,“煮製出來的糖膏顆粒大小均勻,爲分蜜提供了優質的糖膏,減少篩糖過程的糖分損失。”

在興賓,“甜蜜事業”越釀越甜,有白砂糖、赤砂糖,還有特色糖、功能糖、營養糖……上一個榨季,興賓區的企業混合產糖率達13.21%,同比提升0.49%。

“第三車間”是產業鏈,實現“吃幹榨盡”。

在興賓區良江鎮草凌村的甘蔗地裡,剛收割完甘蔗的蔗農覃天貴駕駛摟草機來回作業,機器所到之處,散亂在地的蔗葉被快速收集成堆,統一放置於蔗壟邊上,等待裝車,隨後被運往新能源公司發電。

“與以前不一樣了,從地裡耙出來的甘蔗葉是寶貝,青葉可以製成飼料,黃葉可以製成發電燃料,剩下的壓縮加工成生活用炭。”良江鎮人大主席韋必錚介紹,這能提升蔗葉資源利用價值,實現經濟效益與生態效益雙贏。

甘蔗渣能變成什麼模樣?原料渣進入生產線,施壓、成型、切邊、除塵、檢驗、包裝……在福斯派環保科技公司生產車間內,廢棄的甘蔗渣經過降解後,被製作成可降解的環保新餐具,2023年產值達4億元,增長了40%。

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在興賓,一根甘蔗“旅途”被拉得很長,形成了一條“甜蜜產業鏈”:榨糖時產生的渣用於發電,粗蔗渣製漿造紙,蔗葉和尾梢能成爲高品質飼料,濾泥變成有機肥,廢糖蜜生產酵母,廢水處理後灌溉農田……

“現今,我們建起了‘甘蔗樓’,買起了‘甘蔗車’,過上了甘蔗般甜蜜的小康生活。”龍年新啓,說起甘蔗,興賓區遷江鎮雅山村甘蔗種植大戶石盤文喜於言表。

(本報記者 周仕興 王瑾雯 本報通訊員 韋鑫)

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【文.周華琪、俞子翔】

教育部於2017年起規劃推動「大學校院教師教學研究支持系統方案」,希望透過教師教學實踐研究補助計劃,鼓勵大專校院投入資源,協助大學教師增進教學能力,以幫助學生增進知識學習相關成效,提升教學品質。

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本期評鑑雙月刊邀請以〈從文學性課程到募資平臺的社會實踐研究—以「設計思考」下的女性文學課程爲例〉獲選110年度「教學實踐研究學門績優計劃-[專案]大學社會責任(USR)學門」的國立臺南大學(簡稱南大)國語文學系陳昭吟副教授,分享其執行教學實踐研究計劃的心得,以及對我國高等教育品質保證制度的想法與建議。

問:請分享您的個人學術相關背景。

答:我在臺南出生、成長,直到大學纔到臺北唸書,我是傳統中文系出身,大學畢業於輔仁大學(簡稱輔大)中國文學系。就像一般社會上的現實考量,家裡也擔心念我中文系將來會沒有出路,因爲輔大的外語學院很有名氣,所以當我有機會雙主修時,便選擇了德文系,因此我是中文與德文的雙學士學位。外語學院的風氣比較活潑,上課有更多的機會和老師們互動,我感受到另一種課堂氛圍。念德文系期間我和同學曾將中文的《梁祝》翻譯改編成德文劇本,進行演出並獲獎。這是我第一次作多文本多文類的轉換,見識到文學的多樣可能。

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中文系和德文系讓我讀到多面向的文學作品,由文學和人性相互演譯建構的內涵深深吸引了我,也堅定了我和文學的關係。後來計劃升學時,原本想讀比較文學研究所,但在準備的過程中,發現光是中文領域,就已經有太多能夠深入研究的東西,因此就繼續念國立臺灣師範大學(簡稱臺師大)國文學系碩士班。也就是在那時候認識了影響我教學和研究至深的楊昌年老師。當年的臺師大其實還是屬於傳統的國文系,楊老師是臺師大最早開始教授現代文學研究的老師。楊老師的學問非常好,除了讓我開始接觸文學理論之外,老師對文學作品的選擇和分析,也讓我開了學術的眼界。我印象很深刻的是,楊老師曾邀請我們到他家吃飯、聊天,在席間老師與學長姐談到了很多關於文學、研究,以及文壇的狀況;那時的我還是一個小小的碩一生,完全沒辦法插上話,但是在那個時候開始有一個小小的、關於學術研究的夢想在我心裡發芽。而楊老師和學生的相處模式,也讓我看到了理想的師生互動,楊老師以身教告訴我作爲老師應該是什麼樣子。

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碩士班畢業後,我回到臺南、展開了我在臺南第一高級中學(簡稱南一中)十三年的教學生涯。在此期間,我在國立中山大學中國文學系完成我的博士學位,我的指導教授是龔顯宗老師,龔老師的研究領域主要在於女性文學,這也對於我未來的學術研究方向產生了不小的影響。

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問:請分享您的教學歷程。

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答:在南一中的教學經驗中,我發現教學其實是一種複製,也就是以前你的老師怎麼教你,你也會用一樣的方法去教你的學生。傳統的高中國文課就是老師念課文、翻譯文言文、改作文;學生默寫、背註釋、考試,但我在正式開始教學的第一年就受不了了。想到要年復一年的以這樣的方式教國文課,直到我退休,難怪學生覺得國文課很無聊,我自己也覺得無趣。所以我以往大學的學習歷程和楊老師的教學風格,就浮現我的腦海,讓我開始思考教學的意義,開始去思考學生需要的到底是什麼。

我發現南一中的學生程度好,但完全的男校,也看到他們在情感表述和語言表達能力上的不足,應該要給他們有規劃的訓練。所以我在上課時除了講述,還會採用現在所謂的提問策略,提供給學生髮表意見的機會;除了使用提問策略外,也讓學生進行小組討論、小組任務。但我當時完全沒有所謂學習共同體或多層次提問的教育理論,就只是一個很單純的想法:以學生爲主體,給學生他們真正的需求,不是隻聽老師說,而是要他們自己參與。而且,我總覺得每個學期考那麼多試,學生永遠不會記得哪一張考卷考了100分,所以我會希望每個學期都能舉辦一場與語文相關的活動,讓學生真正感受到國文和生活的距離。

這跟現在十二年國教的素養導向教學也很接近。現在回想起來,我在二十幾年前在教學上其實就已經跑得滿前面了,只不過畢竟南一中是升學導向的學校,家長希望老師「好好上課」;學生也覺得一個國文老師怎麼這麼擾民,所以我常常會因此被請去校長室「聊一下」。那時的教學現場不像現在這麼活絡的翻轉,所以我常常覺得還滿孤單的。這也就是爲什麼我會很珍惜現在教學實踐研究計劃所帶動的教師交流。

此外,學生從一年級就開始語文表達和有感書寫的訓練,後來在他們在大學學科能力測驗的面試和寫作能力上,確實是看得到成果,學生後來也都對這樣的學習過程有很好的回饋,更讓我確定自己做的是正確的。對我來說,教學這件事情其實是在摸索中學習的,南一中的教學歷程,真的讓我累積了很多對於教學的想法。

之後我到國立臺南大學任教,南大是以教育起家,並以培育國小師資爲主。當時剛進南大,學校就替我安排了師資培育課程,我當時很惶恐,因爲我過去沒有接觸過小教,而不同階段的教學現場是會有所差異的,何況「教人爲師」責任何其重大,使得我上課隨時都帶着一顆戒慎恐懼的心。但除了將自身的教學實務經驗提供給學生外,我自知小教現場的實際狀況是我無法給學生的,於是我開始寫一些計劃來爭取經費,邀請小教現場的老師們來課堂分享,給學生教學上更多的幫助。

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導入設計思考 提升文學課程應用性

問:請問您開始進行教學實踐研究計劃的契機?

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答:教育部的教學實踐研究計劃是從107年開始,我則是從108年開始申請。其實我還滿感謝那時候自己有機會接行政工作,當時是擔任教務處組長的職務。待在教務處的好處是我們很多的資訊都跑得比較前面,並且也會被要求示範,因此我拍了磨課師(MOOCs),我的同事則是先申請了教學實踐研究計劃。因爲行政工作,我們有幾位來自不同科系的同事會彼此交流,分享各自的教學與研究經驗。

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在同事分享教學實踐研究計劃之後,我連續三年(108、109、110年)都有申請計劃。之所以申請教學實踐研究計劃,主要是希望自己能夠透過計劃解決自己教學現場的一些狀況。因爲雖然我會檢視、並調整自己的教學,但從來沒有能真的停下來、完整地思考自己整個教學的脈絡,甚至抽離地、客觀地來討論自己教學上改變的可能。此外,教學實踐研究計劃還具備兩個附加的優勢也是誘因:第一,它有經費;第二,它可能會對於升等有幫助(那時候開始有聽聞教學升等的方式,但在辦法上還不是非常明確)。於是我開始了計劃的撰寫。很幸運地是,我在108年第一次申請計劃時就獲得通過,那時候我配合的是「兒童文學概論」課程,那次的計劃帶進了設計思考的概念,因爲我當時頻繁地參加設計思考的研習,而來自於設計領域的設計思考其實是一種比較應用性的思維方式,所以我當時就產生了將設計思考導入兒童文學的想法,主要是希望讓學生在課程中看到文學的跨域和實用性。

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以募資平臺鏈結SDGs 實踐大學社會責任

問:請分享您本次獲得績優計劃的發想與問題意識爲何?

答:獲得110年USR學門的績優計劃〈從文學性課程到募資平臺的社會實踐研究—以「設計思考」下的女性文學課程爲例〉,是我因爲疫情展延的109年計劃。在此計劃中有二個層次的思考脈絡:第一個是「設計思考」,我嘗試着讓設計思考進入像女性文學這樣更純粹文學的課程,也希望改善前一期計劃(以「設計思考」模式進行文學課程之教學研究—以兒童文學概論課程爲例)中學生定義問題的能力;第二個脈絡則是「爲什麼要做USR?」。其實那時候USR對我來說是陌生的,我是在參加設計思考的課程時,從一些老師身上得知他們在進行USR,透過他們的講解與成果分享,看見其他老師執行USR的過程後,我很驚喜地發現那是我想要做的。我認爲文學當然有一部分是內化、情意式,是屬於個人內在情感小宇宙的,你可以閱讀、可以抒發;也有一部分能夠像杜甫一樣,被用來反映社會寫實,透過文學讓大衆看見社會現況。但同時,我也相信文學一定有一個實際的應用性能夠被髮揮。我想,如果能夠把文學應用到真實世界,讓文學的力量得以彰顯,那麼大家就不會再認爲文學是沒有用處的。

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但在我思考USR時遇到的最大問題是:在109年之前所有的USR都強調兩個條件:第一個是要有場域,一定要進到社區;第二個則是要替社區解決問題。可是我對這樣的設定很困惑,因爲我曾經去過那些所謂「被改造」的社區,他們可能是彩繪牆面,或進行一些農產品的行銷,然而學生來來去去,不同的計劃又會對在地居民的生活造成不同的干擾,學生是否真能爲居民解決問題也是問號。目前當然已經好很多了,社區營造大部分都已經有比較長遠的規劃,可是在109年之前,這樣的要求確實讓我苦惱許久,尤其每位前輩都告訴我執行USR需要場域和解決問題的過程,甚至當時在校內提出這個計劃時還因此被學校否定,感覺非常難過。所以我查了很多相關資料,發現USR的精神是在於「在地連結」與「人才培育」,其實並不限於哪種場域,也並沒有一定的特定模式。所以當我看到這樣子的定義時,彷彿拿到尚方寶劍,發現原來我能夠進行的事情其實不會受到限制,所以我開始着手寫了這個計劃,思考有什麼辦法能夠跳脫既定模式,讓文學也能藉USR爲這個社會盡一份責任。

至於女性文學課程要如何與USR產生鏈結,我考量到女性文學這門課程主要是以閱讀文本爲主,最大的目標是在於培養學生同情共感的能力。因此我加入了以人爲本、重視同理心的設計思考思維,讓學生在閱讀文本後,去思考如何透過文本協助服務的對象,這些思考包括:服務的對象是誰、用什麼樣的方式服務等。在課程中所閱讀的文本主題皆與「SDGs目標5:性別平等」相扣合,期望透過設計思考來進行性別議題的社會實踐。

關於募資平臺的概念,其實最初是透過國立臺北藝術大學顧蕙倩老師的介紹與分享公益性質的「度度客羣衆募資平臺」,才讓我產生這樣的想法。將募資平臺運用在USR上確實是比較少見,我之所以決定要將募資平臺作爲實踐USR的場域,首先,募資是以網路、科技的方式來向更多人行銷理念,產品或商品反而是比較次要的。而USR最重要的就是理念,將議題推上募資平臺後,除了募資之外,更重要的是還能夠讓議題發酵、讓更多的人注意到這個議題,這就達到USR的目標之一。此外,目前大學的功能其實已經不像早期是以學術爲導向,更多的是強調與未來就業的銜接。在這個層面上,我想或許我的學生未來就會有使用到募資平臺向別人宣揚理念、募款的時候,如果他們在大學就有機會學習到相關的概念與流程,那他們也許在未來就可以運用到這種能力,這也就呼應到USR所說的「人才培育」。而在專業能力的培養上,則因爲募資平臺會需要提出企劃書與文案,在這樣提案的過程中,我們國文系學生的文字力與敘事力都能夠被展現、運用,也能讓他們感知到自己本位專業的重要性。這些都是我選擇募資平臺來進行USR的原因。

只是在募資過程中的商業性行銷部分,對學生來說實在太難了。再加上受到COVID-19疫情停課的影響,導致我們在讓議題發酵、募資的時間都不夠充足,最後5組學生中僅3組順利上架,只有1組成功募到預定的金額。十分可惜。但讓我很感動的是,無論有無募資成功,即使課程結束、沒有學分約束了,仍有30幾位學生在疫情稍緩之後,決定跟我一起完成對USR服務對象的承諾。我覺得這纔是真正有感的USR。

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問:請問您執行教學實踐研究計劃時所面臨的困難與挑戰?

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答:教學實踐研究計劃每年都會舉辦成果交流會,在交流的過程中,其實大家都會遇到一個共同的困擾,那就是課程進入計劃前的評價都很高,可是一旦課程進入計劃之後,教學評鑑分數就直接掉下來了。像我甚至是在計劃結束後的下個學期,學生選課人數從原先向來滿額的50個人變成只剩下8個人時,衝擊就很大。明明完成USR的學生質性回饋都說他們覺得這門課「很熱血」、「雖然感到困難,但收穫很多」等,怎麼會這樣呢?學生選課多少看口碑,請助教協助瞭解狀況後,才得知是學長姐會跟學弟妹說「那堂課超累的」、「還要做募資平臺會很忙」等。

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仔細想想,課堂上除了因爲訓練學生培養定義問題的能力,所以在議題的選擇與討論上花費比較多時間外;也會因爲學生選擇的題材與執行需求,導致他們必須再花額外的時間進行跨領域的引導和自主學習,這確實都造成學生不小的負擔。以其中一組學生爲例,他們希望透過桌遊的形式來呈現女性移工議題,所以除了我們在課後需要進行無限次的meeting外,他們要訪談相關議題人士,還要學習桌遊機制、設計桌遊、聯繫小學現場、帶領學生試玩……等。這些雖然會讓他們的能力、眼界皆有所成長,但是時間總是不夠,壓力確實不小。

現在大學生很忙的,除了我的這堂課,他們還有其他課程,還要打工,還有戀愛學分。老師當然會求好心切地希望計劃能達到一個理想的目標,但學生可能們因爲能力、時間壓力,或者是因爲專業跨度太大,跨域培力負荷太大而無法滿足老師的預期時,不免會出現一些因師生認知落差產生的矛盾,例如上述所說的課程評鑑分數或選課人數的下降。

問:請問您執行教學實踐研究計劃後的反思?

答:我在110年執行的教學實踐研究計劃也是USR,在這次的計劃中,我與學生其實產生了比較大的衝突。除了上述提到的學生時間和能力的因素之外,大學階段的學生背景多元,每個人的成長經歷與價值觀較難以一致,要帶他們走出校園、完成USR,的確是會很有難度。說真的,現在很多的大學生修課都只想輕鬆拿學分,老師若有較高的要求或較繁重的課業,就會讓學生抗拒。

因此我認爲這樣的衝突是好的,這場衝突讓我有比較大的省思是,老師的節奏與步調也需要緩下來,先讓學生清楚認知課程屬性和USR的意義,才能更好的進行。因爲如果今天都只是在老師的規劃下要求學生做,那計劃就只是老師自己的計劃;但如果是學生能自主地去思考如何做得更好,並從中獲得成就感,那麼USR纔會成爲學生的USR。在這樣的過程裡,我認爲除了應該要適度的放手之外,應該給予學生更大的信任,我們常常將現在的大學生幼稚化,總是悉心呵護、認爲他們什麼都不懂,所以會擔心他們做不好而急着想出手幫他們,反而錯失了讓學生在過程中學習的機會,這就不是USR的真諦了。

強化評鑑制度認知 提升教師教學成效

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問:請問您對於高教品保制度中學生參與的想法與建議?

答:我認爲當學生作爲教育的主體時,學生的角色當然需要被看到。但我希望評鑑能夠具有正向而有建設性的溝通意義,除了讓學生進行課程回顧之外,也藉此讓學生告訴老師他們覺得課程還能再增加、改變什麼,以及哪個部分是他們覺得很棒,或是有困難的地方。讓評鑑能夠作爲一種改變老師教學的方式,使老師的教學更好,學生真的能從課堂中學到他所需要的,而整體課堂的教學是有效的。其實以現在學校的教師教學意見評鑑來說,我會覺得不太舒服,因爲每學期時間一到,學校就會要求老師督促學生填寫,但是很多學生並不想寫,老師一直請學生寫也覺得尷尬;另外,還有些學生將教學評鑑視爲一種復仇工具,不喜歡老師就給予低分,回饋意見都是情緒性字眼,老師看了對教學沒有幫助,只會徒增傷感。我認爲在評鑑的機制下,師生雙方都應該要有正確的認知,而不是使用評鑑制度來互相牽制。

最後,因爲在當初開始進行USR時,我閱讀了非常多的書籍資料,這些書籍對我的幫助很大,所以我在今(112)年8月也出版了《薩克斯風的微笑—從文學到USR實踐紀錄書》(麗文文化出版),希望能夠藉由這2年來教學實踐研究計劃的紀錄與分享,提供給對於教學實踐研究以及USR有興趣的老師一些想法,更希望這樣的教學種子能持續發芽茁壯。

葉淑麗帶領英紡 榮登Amazon50家企業

葉淑麗帶領英紡 榮登Amazon50家企業

臺大進修推廣學院學員葉淑麗總經理,以「第二屆製造在臺灣‧品牌耀全球計劃」之姿,帶領英紡榮登Amazon50家企業排行榜。圖/英紡企業提供

英紡企業總經理葉淑麗,以「第二屆製造在臺灣‧品牌耀全球計劃」之姿,帶領英紡榮登Amazon50家企業排行榜。深耕於成衣紡織業30年,這次全新自創品牌ATTI TUDE於百餘名廠商中出脫穎而出,帶着豐富的產業經驗與絕好的MIT品質,進軍全球市場,未來的品牌光輝一定會更耀眼,令人期待。

2022年臺灣製造、英紡出品新上市的ATTI TUDE抗菌內褲,已在誠品西門店2F臺北旗艦店、momo、Shopee、Amazon購物平臺熱賣銷售,尤其美國疫情持續攀升,各大洲銷售在疫情中逆勢增長。

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葉淑麗除了開發好產品,也擁有商業頭腦,ATTI TUDE已經由國內推廣至全球市場,在Amazon平臺同步於歐美上市,品質與理念深獲國際消費者的認同。英紡官網:https://www.evershineif.com.tw/。

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